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Taller de Creación Textos tiene por finalidad ayudar a las personas a consolidar sus impulsos creativos en un relato. Este proceso dura diez semanas donde no necesita tener conocimientos previos de literatura o escritura, solo las ganas de querer escribir. Partimos de la idea de que todos tenemos un estilo oculto en el fárrago y por medio de los ejercicios iremos depurando lo que está demás, dejando solo la voz del autor. Durante dos años hemos venido desarrollando el taller para jóvenes y adultos interesados, es un trabajo complejo porque la mayor complicación es la predisposición a escribir, las personas que ingresan vienen con la idea de que solo con teoría lograrán algo y no es así, se enfrentan a una autocensura innecesaria, para luego enfrentarse al hecho de ¿Cómo empezar? En este período hemos conseguido que la mayoría de los participantes logre escribir un relato de manera coherente, puntual y sobre todo desde su estilo (voz), ya solo dejamos en ellos la responsabilidad de darle carácter a su escritura por medio de la lectura constante y el oficio de seguir escribiendo.






martes, 19 de mayo de 2020

SESIÓN 03


3. La observación y la escritura

La observación será el recurso más importante que dispondrá el escritor para capturar la realidad y recrearla según sus intenciones. Cortázar mencionaba que no hay buenos o malos temas, sino un mal tratamiento del tema. Tal vez queriendo señalar que en un relato importará mucho cómo se lo aborde, cómo mostrar la historia. Para ello intervienen varios aspectos del lenguaje, como entender y reconocer la voz narrativa que dominas, y el lenguaje que empleas para que la historia que relates sea verosímil.
Para empezar teniendo una idea de historia a contar, debemos definir que queremos relatar, cuál es el acontecimiento a contar, teniendo claro ello, delinear como si fuera un trazo nuestra línea argumental, aunque para muchos escritores eso casi siempre será una incógnita porque el oficio les ha permitido darse algunas licencias, y solo tienen claro la imagen del personaje y sus circunstancias cercanas. Pero nosotros empezaremos a trabajar bocetos argumentales para agarrar oficio. Entonces, pautaremos manejando un orden, para nuestro cometido:

3.1. Estímulo impulsor: 

         Los estímulos al igual que las ideas, llueven. Muchas veces pasan desapercibidas, porque no nos encuentra en el momento adecuado, pero ahora ya estamos avisados que debemos estar alertas, empezaremos a diferenciar elementos, circunstancias, etc., todo ello iremos registrando. Pero esto tiene un tratamiento más pausado, no es como el concepto cursi de “inspiración” que recae en la idea de que te tomó por sorpresa cual espíritu santo, y ¡Zaz!, no. Esto es metódico, uno registra una imagen, una frase, una idea, una descripción, estas las iremos acumulando para luego ponerlas en orden; Truman Capote en una entrevista señaló que él no necesitaba de grabadora para tomar o capturar las ideas literales de quien tenía enfrente, porque había llegado al dominio de memorizar ocho horas de conversación, que luego por la noche descargaba frente a una máquina de escribir. Nosotros con nuestros apuntes, tendremos una serie de idea que según creamos nos cautivarán unas más que otras. Pero todas sirven, por eso es necesario ir cogiendo ritmo en apuntar, para que luego estas mismas sean puntuales y bien definidas, y nos permitan retomar la imagen y la idea global.

Entonces, teniendo claro esto tenemos que saber que empezaremos a narrar solo aquello que conocemos bien.

 3.2. BASE ARGUMENTAL

No es conveniente desarrollar la base argumental a partir de la lógica sino de las emociones que una anécdota, una misión o una idea te provocan y con ello generar un argumento.
Un argumento no es la narración literaria. Es la base de la intriga, una historia que podemos organizar en una trama, desmontándola y otorgándole la forma que prefieras.

3.3. TRABAJAR CON LA IDEA

La idea de un relato puede empezar de muchas formas, un sueño, una anécdota personal o de un tercero, o una imagen capturada, todas pueden servir, pero conviene visualizarla en su totalidad y expandirla para delimitarla y saber dónde empieza y donde termina, qué elementos deben contarse y cuales desechar.

3.3.1) Desarrollar una escena que contenga la idea principal y las afines.

3.3.1.1.Modos de plantear el relato

Principalmente, el oficio narrativo consiste en trabajar la historia desde la tensión propia y única del lector.

Existen varias maneras de plantearnos una trama:

Ejemplo:

a) La posibilidad del suceso:
“Marina desea ser millonaria”

b) Las alternativas de la realización
b.1) Marina se casa con un millonario
b.2) Marina gana una fortuna en un casino
b.3) Marina atraca un banco
b.4) Marina no hace nada por conseguirlo

En (b.4) el ciclo narrativo se acaba. En las tres restantes pasa a la tercera fase o resultado.

c) El resultado

c.1) Marina tiene mucho dinero y un matrimonio infeliz (novela rosa)
c.2) Marina pierde el dinero ganado en un taxi / inicia la persecución del taxista / se mete en problemas con unos mafiosos / un chico le ayuda / comienza una historia de amor (género de aventuras)
c.3) Marina cae presa. Cuando sale de la cárcel comienza una nueva vida (novela negra)

Una segunda posibilidad es constituir series narrativas reunidas en ciclo a través de una sinopsis cerrada.

Pasos de la construcción

1) El primer paso de la construcción es saber qué dirección debe tomar el argumento
2) El segundo paso es señalar los momentos culminantes de la historia (clímax)
3) Es determinar si se va a dar más importancia a los personajes o a la acción
4) Decidir quién será el narrador para dar paso al tono
5) El último paso corresponde al montaje de la trama

El requisito para que una trama funcione es la unidad, la correspondencia entre sus partes, que todos los elementos funcionen.

Aristóteles promulgo tres partes en una narración, el ‘primer momento’ donde se presenta una situación y el personaje desea algo negativo o positivo. El ‘segundo momento’ donde se presenta el conflicto. El ‘tercer momento’ donde el personaje obtiene o no algo que pretendía.

En la narración actual el planteamiento, nudo y desenlace no corresponden necesariamente al principio, medio y final de la historia en orden cronológico y lógico.


EJERCICIO #5
-Considerando lo desarrollado realice un relato, empleando los Modos de plantear el relato:
         -a) La posibilidad de un suceso
         -b) Las alternativas de la realización
         -c) El resultado

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